A la hora de realizar este vídeo he tomado como referencia el aula en el que trabajo este año así como utilidad práctica del mismo marcándome los siguientes OBJETIVOS:
Adquirir e interiorizar las rutinas fundamentales que facilitan el funcionamiento de un aula tan numerosa de 3 años.
Organizar, comprender y experimentar con la metodología de trabajo y juego por rincones.
Reforzar las rutinas y hábitos diarios que se vayan consolidando con todo el grupo y especialmente, con el alumnado con dificultad de idioma, con un desarrollo madurativo más lento o con los que se vayan incorporando a lo largo del curso.
Recordar las normas de funcionamiento del aula.
Desarrollar la expresión oral tanto en gran grupo, como en pequeño grupo como a nivel individual.
ACTIVIDADES
A estas edades tienen un vocabulario muy escaso y actividades en las que los niños se vean así mismos dentro del aula son muy motivadoras para fomentar la expresión oral, para perder el miedo a hablar en público, para aumentar vocabulario, para manifestar sus vivencias y emociones con hechos que han pasado.
Entre las actividades destaco:
A estas edades tienen un vocabulario muy escaso y actividades en las que los niños se vean así mismos dentro del aula son muy motivadoras para fomentar la expresión oral, para perder el miedo a hablar en público, para aumentar vocabulario, para manifestar sus vivencias y emociones con hechos que han pasado.
Entre las actividades destaco:
Visionar el vídeo con el proyector o en pizarra digital, en gran grupo y que los niños expliquen lo que ven espontáneamente.
Visionarlo por partes y en pequeño grupo cuentan al resto lo que ocurre, lo que se está haciendo o lo que se va a hacer y recordamos las normas de funcionamiento del aula.
Un momento adecuado es en la asamblea de la mañana, una vez a la semana y no debe durar más de 20 minutos.
De modo individual o por parejas visionar partes del vídeo donde los niños se vean y reconozcan y se expliquen lo que hacen. Lo haríamos con el portátil en el momento de juego y durante 10 minutos por pareja. Sería un buen momento para crear el RINCÓN DEL ORDENADOR.
He utilizado los siguientes recursos TIC: cámara de fotos, móvil y ordenador. Para elaborar el vídeo he utilizado Windows Live Movie Market.
He utilizado los siguientes recursos TIC: cámara de fotos, móvil y ordenador. Para elaborar el vídeo he utilizado Windows Live Movie Market.
He empezado con las actividades y los niños están encantados. La idea es continuar a lo largo del curso y crear un BLOG DE AULA para que los padres puedan verlo y colaborar desde casa.
Para la realización del vídeo he pedido autorización la todas las familias.
Esta película esta bajo una licencia de Creative Common No Comercial Compartir Igual.
